Помощь в трудной ситуации

• Категории обучающихся, имеющих право на гарантированную социальную поддержку:

• Право на оказание мер социальной поддержки  имеют обучающиеся из малообеспеченных семей.

• Право на гарантированную социальную поддержку имеют обучающиеся из категории дети-сироты,  дети оставшиеся без попечения родителей и дети - инвалиды.

Деятельность службы направлена на сохранение социально-психологического и обеспечения полноценного психического и социального развития учащихся, ориентировано как на учащихся, так и на административных и педагогических работников, их социально-педагогическую поддержку и обеспечение социально-психологического здоровья. 

• Консультирование и просвещение педагогов;
• Консультирование и просвещение родителей;
• Консультирование и просвещение школьников.

...

• Обучающимся;
• Родителям;
• Педагогам.

• план мероприятий, направленный на воспитание семейных ценностей обучающихся маоу «гимназия» 
• график проведения общешкольных мероприятий маоу «гимназия» 
• план мероприятий, направленный на интеллектуальное воспитание обучающихся маоу «гимназия» 
• план мероприятий, направленный на культуротворческое и эстетическое воспитание обучающихся маоу «гимназия» 
• план мероприятий, направленный на гражданско-патриотическое воспитание обучающихся маоу «гимназия»
• план мероприятий, направленный на сохранения и укрепления здоровья учащихся маоу «гимназия» 
• план мероприятий, направленный на нравственное и духовное воспитание учащихся маоу «гимназия» 
• план мероприятий, направленный на положительное отношение к труду и творчеству учащихся маоу «гимназия» 
• план мероприятий, направленный на экологическое воспитание учащихся маоу «гимназия» 
• план мероприятий, направленный на правовое воспитание и культуры безопасности обучающихся маоу «гимназия» 
• план мероприятий, направленный на социально-культурное и медиакультурное воспитание обучающихся маоу «гимназия» 
• план мероприятий, направленный на формирование коммуникативной культуры обучающихся маоу «гимназия» 

Главная цель медиации - превратить школу в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса  (учеников, учителей, родителей и т.д.).

Школьная медиация нужна для мирного решения проблем, снижения уровня конфликтности в школе и сохранения добрых отношений. В мировой практике это один из способов разрешения споров, в  котором нейтральная сторона, называемая медиатором, способствует выработке  внесудебного решения.

В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта.

Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создает необходимое чувство безопасности, где можно разрешить спор, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будет реализовано.

Работа службы примирения направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта.

Это альтернативный путь разрешения конфликта.

Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать.

 Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт. То есть, главными участниками встречи будете вы сами.

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медации.

Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы

• Защита прав и законных интересов детей;
• Своевременное выявление фактов нарушений должностными лицами прав ребёнка и обеспечение выполнения ими обязанностей, предусмотренных законодательством в отношении детей;
• Анализ состояния дел по соблюдению прав ребёнка в регионе;
• Подготовка предложений по совершенствованию регионального законодательства;
• Организация межструктурного сотрудничества и взаимодействия в области защиты прав и интересов ребёнка;
• Организация информационно-просветительской деятельности;
• Выявление причин нарушения прав детей, разработка конкретных мер по их восстановлению.